DATA-DRIVEN DECISION-MAKING IN A MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS COURSE: THE CASE OF ECOTOURISM TRAVEL AGENCY

Mohammad Dadashzadeh

Oakland University

ABSTRACT

The required business core curriculum course in Management Information Systems, a

primarily lecture-oriented, survey course taught in junior or senior year, provides an invaluable

opportunity to teach students to advance their hands-on skills working with databases and

spreadsheets in an individualized case study for data-driven decision-making. This paper presents

a case study that successfully leverages standard course coverage in advanced querying in Access

and multi-dimensional data analysis using Excel to present each student with a randomized data

set for a data-driven product discontinuation decision-making scenario. The phased presentation

of the case study and the pedagogical opportunities it affords are discussed.

Keywords: Business curriculum, management information systems course, Microsoft Access, Excel pivot

charts, product discontinuation case study